Preguntas frecuentes
Cada familia es única, pero algunas preguntas parecen ser comunes. Si usted tiene alguna diferente, por favor
envíenos un correo electrónico o-mejor aún- programe una visita a la Escuela.
Sobre el Colegio
1. ¿Practican alguna religión?
Es laica, sin embargo, la educación Montessori incluye un énfasis significativo en la actitud personal, junto
con el cuidado y la responsabilidad de otros, lo que encaja bien con muchas creencias religiosas.
2. ¿Están preparados los niños para enfrentar una preparatoria tradicional?
En los últimos años los posgraduados han sido aceptados en los colegios a los cuales han decidido
ingresar. Cada año invitamos a ex - alumnos a compartir su experiencia y aprendizaje al taller de inducción
para papás de nuevo ingreso. Animamos a los visitantes interesados en asistir, para escuchar de los
propios jóvenes lo bien preparado que se encontraron a sí mismos.
Sobre Montessori
1. ¿Por qué Montessori es diferente a otras escuelas?
Una escuela Montessori tiene las características de una casa cálida y amorosa, por lo tanto favorece
la integración del niño a la escuela en forma natural. Los grupos son reducidos y son atendidos por
un asistente; el ambiente de trabajo que se prepara es muy amplio y rico en materiales. Promueve las
inclinaciones naturales del niño hacia la independencia.
2. ¿Los niños son libres de hacer lo que quieran en el ambiente?
En el ambiente Montessori los niños trabajan con independencia y aprenden a buscar sus propias
soluciones. Tienen libertad de movimiento y de expresión, aprenden a elegir su propio trabajo entre lo que ya
conocen, y saben las reglas a seguir para desarrollarlo con orden y disciplina.
3. ¿Cómo evalúan los avances de sus alumnos si no hay calificaciones ni exámenes?
Los padres de los niños en todos los niveles reciben dos veces al año en entrevista el reporte de avance
de su hijo en donde aprenden sobre el trabajo en clase y el comportamiento. Las guías llevan un registro
amplio de lecciones dadas, trabajo practicado y observaciones individuales del trabajo del niño.
4. ¿Qué ventaja competitiva aporta Montessori a cada uno de los niños para enfrentar el mundo existente?
Cada vez más el mundo de la educación moderna y de negocios favorece a los pensadores creativos que
combinan la iniciativa personal con fuertes habilidades de colaboración: exactamente las características
que nutre la educación Montessori. Personalidades consideradas motores y agitadores tales como
Gabriel García Márquez, Julia Child y los fundadores de Google entre muchos han hablado de cómo sus
experiencias de la infancia en Montessori les dio no sólo la capacidad de trabajar cooperativamente en
los valores existentes, sino también las habilidades de la confianza, la creatividad y las de comunicación
necesarias para ser agentes innovadores y de cambio.
5. ¿Si un ambiente Montessori enfatiza en la no competencia entres sus compañeros, entonces como están
preparados para enfrentar el futuro tan competitivo que les espera?
Montessori enfatiza la competencia con uno mismo: autocontrol, auto-corrección, y una variedad de
habilidades directivas que tienen la finalidad de la mejora continua. Los alumnos se sienten cómodos
con sus virtudes y aprenden a enfrentar sus áreas por mejorar, ya que el trabajo mismo de Montessori
permite participar en actividades que fomenten la competencia sana. En un ambiente con reglas claras y
consistente.
Admisión
1. ¿Hay lista de espera? ¿Tiempo?
Por lo general, tenemos una lista de espera de los solicitantes a nuestra Comunidad Infantil y Casa de
Niños. Cuando los niños cambian de nivel accedemos a nuestra base de datos respetando los factores de
admisión como son: 1. familias que tienen hermanos por ingresar, 2. Familias que los papás fueron alumnos
de este Colegio, 3. Las solicitudes existentes por fecha de antigüedad.
2. ¿Puedo visitar las instalaciones?
Daremos la bienvenida a los visitantes. Por favor póngase en contacto con la escuela para programar una
visita.
3. ¿Cuántos niños hay por ambiente?
Cada ambiente de Comunidad Infantil (17 meses a 3 años) tiene 21 alumnos, Casa de Niños (3 a 6 años) 24
alumnos, Taller I (6 a 9 años) 31 alumnos, Taller II (9 a 12 años) 31 alumnos, Comunidad de Adolescentes
(12 a 15 años) 100 alumnos.
4. ¿A qué edad se recomienda que el niño inicie con su educación Montessori?
En Montessori se recomienda que ingrese a partir de Comunidad Infantil a partir de los 18 meses. De esta
manera podrá cursar con mayor éxito el programa de Casa de Niños. El niño debe ingresar a Casa de Niños
a los tres años.
Comunidad Infantil ayuda a ampliar la posibilidad de vivir experiencias sensoriales, sociales y psicológicas
para desarrollar su potencial en forma natural, con seguridad e independencia. Se trata de un proceso
personal en donde el niño pide al adulto: “Ayúdame a hacerlo solo”
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